Публичный доклад
общеобразовательного учреждения Краснодарского края
муниципальной общеобразовательной школы № 57 станицы Троицкой муниципального образования Крымский район в 2008-2009 учебном году
I. Констатирующая часть.
|
№ |
Направление/ Наименование показателя |
Единица измерения |
Значение на 2007-2008 учебный год |
Значение на 2008-2009 учебный год |
|
|
1. Общая характеристика образовательного учреждения |
|||
|
1.1 |
Наименование общеобразовательного учреждения |
Полное наименование |
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 57 станицы Троицкой муниципального образования Крымский район |
|
|
1.2. |
Организационно-правовая форма |
муниципальное, государственное |
муниципальное |
|
|
1.3. |
Месторасположение |
Городское, сельское |
сельское |
|
|
1.4. |
Наличие лицензии |
Реквизиты (дата, №) |
А № 203414 от 26 апреля 2006 г., регистрационный № 325/02.01-М |
|
|
1.5. |
Наличие аккредитации |
Реквизиты (дата, №) |
АА № 179107 от 12 октября 2006 года регистрационный № 1946 |
|
|
1.6. |
Адрес ОУ |
Индекс, муниципальное образование, населенный пункт, улица, дом |
353360 Краснодарский край, Крымский район, ,станица Троицкая, ул. Партизанская, 96 о |
|
|
1.7. |
Сайт ОУ |
Наименование |
||
|
1.8. |
Электронная почта |
Наименование |
uo-27-soh57@mail.ru |
|
|
|
2. Особенности микрорайона ОУ |
|||
|
2.1. |
Наличие учреждений дополнительного образования для детей |
Перечень учреждений |
Музыкальная школа |
Музыкальная школа |
|
2.2. |
Наличие спортивных школ (секций, клубов) |
Перечень |
1 клуб |
1 клуб |
|
2.3. |
Наличие спортивных площадок по месту жительства |
Перечень |
4 летние, 1 постоянная |
4 летние, 1 постоянная |
|
2.4. |
Наличие дошкольных образовательных учреждений |
Перечень ДОУ |
ДОУ № 8, №13 |
ДОУ № 8, №13 |
|
2.5. |
Наличие досуговых учреждений |
Перечень |
Клуб выходного дня, молодежный центр, клуб «Авангард» при ДК ст.Троицкой |
Клуб выходного дня, молодежный центр, клуб «Авангард» при ДК ст.Троицкой |
|
2.6. |
Другие |
Перечень |
-- |
- |
|
3. Состав обучающихся. Социальная характеристика |
||||
|
3.1. |
Число обучающихся, из них: |
человек |
686 |
685 |
|
3.1.1. |
сирот |
% |
0,44 |
- |
|
3.1.2. |
опекаемых |
% |
2,5 |
1,9 |
|
3.1.3. |
детей-инвалидов |
% |
1,9 |
1,6 |
|
3.1.4. |
подвозится школьными автобусами |
человек |
100 |
164 |
|
3.1.5. |
Обучающихся на дому |
человек |
10 |
3 |
|
3.1.6. |
Обучающихся в форме экстерната |
человек |
нет |
нет |
|
3.1.7. |
Состоят на учете в ОПДН |
человек |
1 |
2 |
|
3.1.8. |
На школьном профилактическом учете |
человек |
12 |
4 |
|
3.1.9. |
На учете в группе риска |
человек |
16 |
19 |
|
3.1.10. |
Неполных семей/ в них детей |
Кол-во/ человек |
127/132 |
140/157 |
|
3.1.11 |
Многодетных семей/ в них детей |
Кол-во/ человек |
71/219 |
76/103 |
|
3.1.12 |
Малообеспеченных семей (имеющих статус)/ в них детей |
Кол-во/человек |
31 |
|
|
3.1.13. |
Неблагополучных семей/ в них детей |
Кол-во/ человек |
18/59 |
20/32 |
|
3.1.14. По классам обучения |
||||
|
|
1-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
2/55 |
2/56 |
|
|
2-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
2/46 |
3/60 |
|
|
3-тьи классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
4/77 |
2/48 |
|
|
4-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
3/63 |
3/65 |
|
|
5-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
3/63 |
3/66 |
|
|
6-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
3/72 |
3/70 |
|
|
7-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
4/95 |
3/68 |
|
|
8-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
3/74 |
4/88 |
|
|
9-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
4/93 |
4/89 |
|
|
10-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
2/43 |
2/43 |
|
|
11-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
1/5 |
2/35 |
|
|
Всего: |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
31/686 |
31/685 |
|
3.2. По типу классов: |
||||
|
3.2.1. |
профильный |
кол-во класса и наименование профилей |
0 |
0 |
|
3.2.2. |
с углубленным изучением предмета |
Кол-во класса и наименование предмета |
0 |
0 |
|
3.2.3. |
коррекции |
Кол-во классов |
3 |
2 |
|
|
компенсирующего обучения |
Кол-во классов |
0 |
0 |
|
3.2.4. |
других |
Кол-во классов и их специфика |
0 |
0 |
|
3.3. |
Средняя наполняемость классов |
Человек |
22 |
23 |
|
3.4. Данные о национальном составе обучающихся |
||||
|
4. Структура управления общеобразовательным учреждением |
||||
|
4.1. |
педсовет |
Кем и когда утвержден |
|
|
|
4.2. |
попечительский совет |
Кем и когда утвержден |
|
|
|
4.2. |
общее собрание трудового коллектива |
Кем и когда утвержден |
|
|
|
4.4. |
управляющий совет |
Кем и когда утвержден |
|
|
|
4.5. |
родительский комитет |
Кем и когда утвержден |
|
|
|
4.6. |
другие органы |
Кем и когда утвержден |
Совет школы: протокол № 1 от 02 февраля 2007 года |
|
|
5. Условия обучения, воспитания и труда |
||||
|
5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса |
||||
|
5.1.1 |
Всего педагогических работников |
Человек |
51 |
51 |
|
5.1.2. |
в том числе учителей |
Человек |
50 |
48 |
|
5.1.3. |
Образовательный уровень педагогических работников: |
|||
|
|
- высшее |
Человек |
34 |
35 |
|
|
- среднее – специальное |
Человек |
14 |
16 |
|
|
неполное высшее |
Человек |
1 |
0 |
|
|
студенты Вузов |
Человек |
0 |
0 |
|
|
среднее общее |
Человек |
0 |
0 |
|
5.14. |
Квалификация педагогов: |
|||
|
|
высшая квалификационная категория |
% |
3,9 |
4 |
|
|
первая квалификационная категория |
% |
41,18 |
47 |
|
|
вторая квалификационная категория |
% |
19,6 |
19 |
|
|
разряды 7-12 |
% |
35,3 |
- |
|
5.1.3. |
Стаж работы по специальности: |
|||
|
|
до 3-х лет |
% |
3,9 |
9,8 |
|
|
до 5-ти лет |
% |
1,96 |
1,9 |
|
|
5-10 лет |
Человек |
3 |
4 |
|
|
10-15 лет |
Человек |
11 |
7 |
|
|
15-20 лет |
Человек |
9 |
6 |
|
|
свыше 20 лет |
Человек |
25 |
28 |
|
5.1.4. |
Возрастной состав педагогических работников: |
|||
|
|
до 25 лет |
% |
3,9 |
6,25 |
|
|
25-30 лет |
% |
3,9 |
6,25 |
|
|
30-35 лет |
% |
11,8 |
6,25 |
|
|
35-40 лет |
% |
17,65 |
14,6 |
|
|
40-45 лет |
% |
11,76 |
12,5 |
|
|
45-50 лет |
% |
29,4 |
18,8 |
|
|
50-55 лет |
% |
7,8 |
20,8 |
|
|
женщины свыше 55 лет |
Человек |
7 |
7 |
|
|
мужчины свыше 60 лет |
Человек |
0 |
0 |
|
5.1.5. |
Имеют звания заслуженный (народный) учитель РФ |
Человек |
- |
- |
|
5.1.6. |
Отличник просвещения |
Человек |
3 |
2 |
|
5.1.7. |
Почетный работник общего образования РФ |
Человек |
2 |
2 |
|
5.1.8. |
Заслуженный учитель Кубани |
Человек |
- |
- |
|
5.1.9. |
Являются победителями конкурсов: |
|
|
|
|
5.1.10 |
Лучших учителей РФ |
Человек |
- |
- |
|
5.1.11. |
Конкурса «Учитель года»: |
|
|
- |
|
|
Муниципальный тур |
Человек |
- |
- |
|
|
Краевой тур |
Человек |
- |
- |
|
5.1.12. |
Награждены премиями: |
|
|
|
|
|
Главы администрации Краснодарского края |
|
1 |
1 |
|
|
Главы муниципального образования |
|
0 |
5 |
|
5.1.14. |
Использование ИКТ в образовательном процессе: |
|
|
|
|
5.1.15 |
прошли курсовую подготовку по использованию ИКТ |
Кол-во |
- |
1 |
|
5.1.16 |
владеют ИКТ |
Кол-во |
23 |
26 |
|
5.1.17 |
используют ИКТ в образовательном процессе |
Кол-во |
16 |
22 |
|
5.1.18 |
используют интерактивную доску в образовательном процессе |
Кол-во |
5 |
7 |
|
5.1.19. |
Обеспеченность образовательного процесса учителями в соответствии с базовым образованием |
% |
100 |
100 |
|
5.1.14. |
Обеспеченность профильного обучения и предпрофильной подготовки учителями не ниже II квалификационной категории |
Да/нет |
да |
да |
|
5.2. Учебно-материальная база (оснащенность и благоустройство) |
||||
|
5.2.1. |
Обеспечение температурного режима в соответствии с СанПиН |
Да/нет |
да |
да |
|
5.2.2. |
Наличие работающей системы холодного и горячего водоснабжения (включая локальные системы), обеспечивающей необходимый санитарный и питьевой режим в соответствии с СанПиН |
Да/нет |
да |
да |
|
5.2.3. |
Наличие работающей системы канализации, а также оборудованных в соответствии с СанПиН туалетов |
Да/нет |
да |
да |
|
5.2.4. |
Наличие оборудованных аварийных выходов, необходимого количества средств пожаротушения, подъездных путей к зданию, отвечающих всем требованиям пожарной безопасности |
Да/нет |
да |
да |
|
5.2.5. |
Соответствие электропроводки здания современным требованиям безопасности |
Да/нет |
да |
да |
|
5.2.6. |
Наличие у учреждения собственной (или на условиях договора пользования) столовой или зала для приёма пищи площадью в соответствии с СанПиН |
Да/нет |
да |
да |
|
5.2.7. |
Наличие у учреждения собственного (или на условиях договора пользования) безопасного и пригодного для проведения уроков физической культуры спортивного зала площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м с оборудованными раздевалками, действующими душевыми комнатами и туалетами |
Да/нет |
да |
да |
|
5.2.10. |
Наличие у учреждения действующей пожарной сигнализации и автоматической системы оповещения людей при пожаре |
Да/нет |
нет |
нет |
|
5.2.11. |
Наличие в учреждении собственных (или на условиях договора пользования) компьютерных классов, оборудованных металлической дверью, электропроводкой, кондиционером или проточно-вытяжной вентиляцией, немеловыми досками, и площадью, обеспечивающей установку компьютеров в количестве не менее m/2 + 2, включая компьютер учителя (где m - проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) из расчета не менее 1 кабинета на 400 учащихся (но не менее 1 класса в учреждении) |
Да/нет |
да |
да |
|
5.2.12. |
Наличие в учреждении кабинета физики с подводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) |
Да/нет |
да |
да |
|
5.2.13. |
Наличие в учреждении кабинета химии с вытяжкой и подводкой воды к партам учащихся и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) |
Да/нет |
да |
да |
|
5.2.15. |
Благоустроенность пришкольной территории (озеленение территории, наличие оборудованных мест для отдыха) |
Да/нет |
да |
да |
|
5.2.16. |
Наличие в здании, где расположено учреждение, собственного (или на условиях договора пользования) лицензированного медицинского кабинета |
Да/нет |
нет |
нет |
|
5.2.17. |
Число компьютеров всего, в том числе: |
Кол-во |
33 |
|
|
|
Количество компьютеров для осуществления образовательного процесса |
Кол-во |
26 |
54 |
|
5.2.18. |
Число школьников в расчете на один компьютер, используемый для осуществления образовательного процесса |
Человек |
26 |
12 |
|
5.2.19. |
Количество мультимедийных проекторов |
Кол-во |
12 |
24 |
|
5.2.20. |
Число школьников в расчете на 1 мультимедийный проектор |
Человек |
57 |
29 |
|
5.2.21. |
Количество интерактивных досок |
Кол-во |
2 |
2 |
|
5.2.22. |
Число школьников в расчете на 1 интерактивную доску |
Кол-во |
340 |
350 |
|
5.2.23. |
Наличие у учреждения комплекта лицензионного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера |
Да/нет |
да |
нет |
|
5.2.24. |
Наличие у учреждения (или на условиях договора пользования) оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика» программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину) |
Да/нет |
нет |
да |
|
5.2.25. |
Наличие по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по физике в 7-11 классах) в количестве не менее m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) |
Да/нет |
да |
да |
|
5.2.26. |
Наличие по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 7-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) |
да/нет |
да |
нет |
|
5.2.27. |
Наличие по каждому из разделов биологии (природоведение (окружающий мир), ботаника, зоология, анатомия, общая биология) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по биологии в 5-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) |
Да/нет |
да |
да |
|
5.2.28. |
Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии |
Да/нет |
да |
да |
|
5.2.29. |
Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории |
Да/нет |
да |
да |
|
5.2.30. |
Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб/с) |
Да/нет |
да |
да |
|
5.2.31. |
Кол-во школьных автобусов для подвоза учащихся |
ед. |
2 |
2 |
|
5.3. Организация питания |
|
|
|
|
|
5.3.1. |
Размер дотации на питание в день на одного обучающегося |
|
|
|
|
|
- региональный бюджет |
Сумма |
5 |
4 |
|
|
- муниципальный бюджет |
Сумма |
1 |
1 |
|
5.3.2. |
Размер родительской платы на питание обучающихся в день |
Сумма |
10 |
25 |
|
5.3.3. |
Размер дотации на питание обучающихся классов КРО УII вид |
|
|
|
|
|
- 7-10 лет |
|
- |
5 |
|
|
- 11-17 лет |
|
- |
5 |
|
5.3.4. |
Размер дотации (из фонда экономии) на организацию питания учащихся из малообеспеченных семей |
|
- |
|
|
5.3.7. |
Всего питаются с родительской доплатой |
Человек |
394 |
685 |
|
|
в 1-4 классах |
Человек |
232 |
217 |
|
|
в 5-9 классах |
Человек |
141 |
350 |
|
|
в 10-11 классах |
Человек |
21 |
80 |
|
5.3.8. |
Общий охват диетическим питанием |
Человек |
- |
- |
|
|
в 1-4 классах |
Человек |
- |
- |
|
|
в 5-9 классах |
Человек |
- |
- |
|
|
в 10-11 классах |
Человек |
- |
|
|
5.3.9. |
Питаются бесплатно обучающиеся из малообеспеченных семей, в том числе: |
Человек |
- |
32 |
|
|
в 1-4 классах |
Человек |
- |
16 |
|
|
в 5-9 классах |
Человек |
- |
12 |
|
|
в 10-11 классах |
Человек |
- |
4 |
|
5.3.10. |
Охвачено 2-х разовым питанием обучающих, включая посещающих ГПД, всего: |
Человек |
- |
- |
|
|
со 100% оплатой |
Человек |
- |
|
|
|
с 50% оплатой |
Человек |
- |
|
|
5.3.11. |
Охват детей образовательными программами по культуре здорового питания |
Человек |
- |
- |
|
|
в 1-4 классах |
Человек |
- |
|
|
|
в 5-6 классах |
Человек |
- |
|
|
5.3.12. |
Общий охват горячим питанием: |
Человек |
686 |
685 |
|
|
в 1-4 классах |
Человек |
241 |
217 |
|
|
в 5-9 классах |
Человек |
397 |
350 |
|
|
в 10-11 классах |
Человек |
48 |
80 |
|
6. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения |
||||
|
6.1. |
Учебный план общеобразовательного учреждения. (Включить пояснительную записку к учебному плану и все имеющиеся в школе учебные планы). |
|
||
|
6.2. |
Режим обучения (Годовой календарный план-график) |
|
|
|
|
6.2.1. |
продолжительность урока |
минут |
40 |
40 |
|
6.2.2. |
продолжительность учебной недели |
дней |
6 |
6 |
|
6.2.3. |
Перечень классов, обучающихся в 1-ю смену |
Перечень |
все |
все |
|
6.2.4. |
Перечень классов, обучающихся в 2-ю смену |
Перечень |
нет |
- |
|
6.2.5. |
Расписание звонков (1-й и 2-й смены) |
|
Прилагается |
|
|
6.2.6. |
Каникулы: |
|
|
|
|
|
осенние |
Дата начало/дата окончание |
03.11.2007г.-09.11.2007г. |
03.11.2008г.-09.11.2008г. |
|
|
зимние |
Дата начало/дата окончание |
29.12.2007г.-11.01.2008г. |
28.12.2008г.-11.01.2009г. |
|
|
весенние |
Дата начало/дата окончание |
22.03.2008г.-30.03.2008г. |
22.03.2009г.-29.03.2009г |
|
6.2.6. |
летние |
Дата начало/дата окончание |
25.05.2008г.-31.08.2008г. |
25.05.2009г.-31.08.2009г. |
|
7. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения |
||||
|
7.1. Финансирование из бюджетов разных уровней |
||||
|
7.1.1. |
Распределение средств, направляемых из краевого бюджета на реализацию общеобразовательных программ: |
|
|
|
|
|
- на оплату труда работников |
% |
90,6 |
90 |
|
|
- на материальные затраты |
% |
9,4 |
10 |
|
7.1.2. |
Установление долей ФОТ |
|||
|
|
- доля ФОТ педагогического персонала осуществляющего учебный процесс |
% |
70,9 |
70 |
|
|
- доля ФОТ административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала |
% |
25,9 |
30 |
|
|
- педагогического персонала, не связанного с учебным процессом |
% |
3,2 |
3 |
|
7.1.3. |
Доля ФОТ на установление доплат за дополнительные виды работ, относящихся к неаудиторной, (внеурочной) деятельности учителя. |
% |
15 |
15 |
|
7.1.4. |
Доля расходов на стимулирующую надтарифную часть ФОТ |
% |
10 |
20 |
|
7.1.5. |
Стоимость педагогической услуги |
рублей |
4,24 |
5,13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.1.6. |
Бюджет ОУ на учебный год, в том числе: |
|||
|
|
- Услуги связи |
тыс.рублей |
12,8 |
11,7 |
|
|
- Транспортные услуги |
тыс.рублей |
- |
- |
|
|
- Коммунальные услуги |
тыс.рублей |
1625,0 |
1872,3 |
|
|
- Текущий ремонт здания |
тыс.рублей |
10,0 |
- |
|
|
- Капитальный ремонт здания |
тыс.рублей |
166,8 |
761,7 |
|
|
- Приобретение оборудования |
тыс.рублей |
499,9 |
741,4 |
|
|
- Краевые целевые программы |
тыс.рублей |
909,6 |
- |
|
|
- Муниципальные целевые программы |
тыс.рублей |
25,8 |
- |
|
7.1.7. |
Получение грантов, премий |
тыс.рублей |
- |
- |
|
7.1.8. |
Другие поступления |
тыс.рублей |
- |
- |
|
7.2. Внебюджетные доходы и расходы |
||||
|
7.2.1. |
Перечень доходов |
тыс.рублей |
- |
404 тыс.руб. |
|
7.2.2. |
Перечень расходов |
|
- |
404 тыс.руб. |
|
8. Результаты учебной деятельности |
||||
|
8.1. |
Динамика уровня развития различных навыков и умений, усвоения знаний (например: функционального чтения и др.). |
% |
- |
- |
|
8.2. |
Динамика качества обученности учащихся на разных ступенях обучения, соотношение качества обученности выпускников начальной школы и учащихся подростковой ступени (5,6,7 классы) |
% |
4 класс – 49% 5 класс- 29% 6 класс- 29% 7 класс-22 % среднее-27% |
4 класс – 42% 5 класс – 30% 6 класс – 25% 7 класс – 26% среднее – 31% |
|
8.3. |
Отношение среднего балла ЕГЭ по русскому языку данной школы - к среднему баллу по району - к среднему баллу по краю |
% |
0,91
|
1,1 1,05 |
|
8.4. |
Отношение среднего балла ЕГЭ по математике данной школы - к среднему баллу по району - к среднему баллу по краю |
|
0,94 |
1,15 1,06 |
|
8.5. |
Доля выпускников 11 классов, сдавших ЕГЭ на 4 и 5 в общей численности выпускников 11 классов ОУ |
% |
70,9 39,1 |
- |
|
8.6. |
Доля выпускников сдавших ЕГЭ на «2» в общей численности выпускников ОУ. |
|
8,7 |
0,1
|
|
8.7. |
Доля второгодников ОУ в общей численности учащихся ОУ |
% |
0,3 |
1,2 |
|
8.4. |
Число школьников, ставших победителями и призерами предметных олимпиадах |
Человек |
|
|
|
8.4.1. |
районного (городского) уровня |
Человек |
4 |
10 |
|
8.4.2. |
краевого (зонального) уровня |
Человек |
1 |
4 |
|
8.4.3. |
федерального (международного) уровня |
Человек |
- |
- |
|
8.5. |
Число школьников, ставших победителями и призерами творческих конкурсов |
Человек |
|
|
|
8.5.1. |
районного (городского) уровня |
Человек |
6 |
17 |
|
8.5.2. |
краевого (зонального) уровня |
Человек |
- |
2 |
|
8.5.3. |
федерального (международного) уровня |
Человек |
- |
- |
|
8.6. |
Число школьников, ставших победителями и призерами спортивных соревнования |
Человек |
|
|
|
8.6.1. |
районного (городского) уровня |
Человек |
18 |
182 |
|
8.6.2. |
краевого (зонального) уровня |
Человек |
3 |
35 |
|
8.6.3. |
федерального (международного) уровня |
Человек |
- |
- |
|
8.5. |
Доля выпускников, поступивших в профессиональные учебные заведения (ВПО, СПО, НПО), в соответствии с профилем обучения в школе (для профильных классов) |
% |
- |
- |
|
9. Состояние здоровья школьников и безопасная образовательная среда |
||||
|
9.1. |
Доля детей, имеющих отклонения в здоровье (с понижением остроты зрения, с дефектом речи, со сколиозом, с нарушением осанки) при поступлении в 1й класс школу |
% |
27 |
34 |
|
9.2. |
Долей детей с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет |
% |
19 |
14 |
|
9.3. |
Доля учащихся, получивших травмы в учебное время, в общей численности учащихся школы |
% |
- |
- |
|
10. Система дополнительного образования в школе |
||||
|
10.1. |
Количество кружков, клубов, спортивных секций (дополнительное образование) |
Кол-во |
20 |
16 |
|
10.2. |
Число учащихся школы, охваченных дополнительным образованием, в том числе |
Кол-во |
481 |
638 |
|
|
в ОУ |
Кол-во |
192 |
281 |
|
|
в системе культуры и спорта |
Кол-во |
289 |
357 |
|
10.3. |
Охват учащихся дополнительным образованием (в % от общей численности) |
% |
70 |
93 |
|
11. Перечень платных дополнительных услуг |
||||
|
11.1. |
Перечень платных дополнительных услуг |
|
нет |
|
|
12. Социальное партнерство ОУ |
||||
|
12.1. |
Партнеры |
|
ООО «Кубанская нефтегазовая компания» ИП Вороная О.А. Администрация Троицкого сельского поселения МУ Троицкая музыкальная школа ООО «Южный полюс» Троицкое хуторское казачье общество |
|
|
12.2. |
Направления сотрудничества |
|
|
|
Приложение №2
к приказу управления образованием
от 15.06.2009г. № 567-од
Публичный доклад
общеобразовательного учреждения Краснодарского края
(наименование ОУ, муниципального образования) в 2009-2010 учебном году
II. Аналитическая часть
Цели анализа:
1.Показать уровень соответствия преподавания основ наук основным методическим требованиям, направленности учебного процесса на развитие личности учащихся и формирование прочных знаний, умений и навыков.
2.Оценить направленность учебного процесса на формирование различных аспектов деятельности учащихся, на превращение ученика в субъект учения.
3.Установить связи между эффективностью деятельности учителя, уровнем развития учащегося, глубиной и прочностью его знаний, умений и навыков.
Осуществление всеобуча
Согласно Закону Об образовании все дети должны получить среднее полное образование.
Дети нашего микрорайона 7-18 лет охвачены обучением, исключение составляют необучаемые дети-инвалиды. В ходе переписи были выявлены учащиеся, которые до настоящего времени не определились с местом своего дальнейшего обучения: Залата Екатерина, Соколов Сергей, Рыжкова Татьяна, Лысенко Мария.
Движение учащихся за последние годы:
|
|
2007-2008 уч.г. |
2008-2009 уч.г. |
||
|
Начало года |
Конец года |
Начало года |
Конец года |
|
|
Начальная школа |
232 |
229 |
215 |
214 |
|
Основная школа |
367 |
360 |
353 |
346 |
|
Средняя школа |
48 |
43 |
80 |
73 |
|
Коррекция YIII вида |
39 |
41 |
43 |
39 |
|
Итого по школе |
686 |
673 |
691 |
672 |
Основные причины выбытия обучающихся: в начальной и основной школе – это переезд семьи на другое место жительства, в средней школе – это устройство на работу и переход в вечернюю школу.
Школа проводит активную работу по сохранению контингента обучающихся: это и подвоз детей, и привлечение спонсорских средств для помощи малообеспеченным семьям, и предоставление надомного обучения детям-инвалидам, сохранение коррекционных классов YIII вида, использование различных форм обучения.
В этом году, так же как и в прошлом, была организована подготовка детей, не посещающих дошкольные учреждения, к школе. Учителя начальных классов Шушукова Г.П., Кравченко Н.И., Геращенко О.С. под руководством Кондриковой М.А. каждую субботу проводили занятия с будущими первоклассниками. Предшкольную подготовку прошли 77 ребят.
Движение учащихся по школе:
|
Классы |
Начало года |
Прибыло |
Выбыло |
Конец года |
|
1 |
58 |
1 |
3 |
56 |
|
2 |
48 |
- |
1 |
47 |
|
3 |
45 |
3 |
2 |
46 |
|
4 |
66 |
- |
1 |
65 |
|
1-4 |
215 |
4 |
5 |
214 |
|
5 |
63 |
4 |
3 |
64 |
|
6 |
69 |
3 |
3 |
69 |
|
7 |
70 |
2 |
3 |
69 |
|
8 |
76 |
2 |
6 |
72 |
|
9 |
75 |
2 |
5 |
72 |
|
5-9 |
353 |
13 |
20 |
346 |
|
10 |
44 |
- |
6 |
38 |
|
11 |
36 |
- |
1 |
35 |
|
10-11 |
80 |
- |
7 |
73 |
|
Коррекция YIII |
43 |
1 |
5 |
39 |
|
По школе |
693 |
18 |
37 |
672 |
На начало года в школе обучался 691 человек. За год прибыло 18, выбыло 37 учеников. Количество учащихся на конец года составило 672 человека, из них 214 чел. обучалось в начальной школе, 346 – в основной, 73 – в средней и 39 чел. в трех коррекционных классах YIII вида. Из 633 учащихся общеобразовательной школы 73 чел. (11,5%) – это учащиеся с диагнозом ЗПР (YII вид). 8 чел из общего количества учащихся обучалось надомно по индивидуальным планам. Средняя наполняемость 28-ми классов-комплектов - 23 человека.
Работа педагогического коллектива по организации и совершенствованию учебного процесса
Не полностью были выданы часы физики в основной школе и астрономии в средней школе из-за отсутствия учителя. Учебные планы по другим предметам были выполнены.
В школе были организованы два казачьих класса: 4Б и 5В (кл. рук. Геращенко О.С. и Корниенко Л.И.), В этих классах как кружковые, а в старших – как факультативные, проводились занятия по новому предмету «Основы православной культуры».
Учителя технологии продолжают осваивать проектный метод в обучении. На занятиях по каждому предмету стал широко применяться компьютер, на истории и русском языке - интерактивная доска.
Осуществляя внеурочную учебную работу, учителя смогли вовлечь в школьный тур муниципального этапа всероссийской олимпиады 298 школьников (80,5%). Состоялись олимпиады по 13 предметам. В результате подготовки, наши ребята заняли в районном туре олимпиад три первых места (Кузьмина Наталья – 9Б кл. по обществознанию, Письмак Алексей – 9В кл. по технологии, Вакуленко Алексей – 11Б кл. по технологии) и семь вторых мест (Сулейманов Шевкет – 8В кл. по истории, Кирилина Ирина – 11Б кл. по истории и обществознанию, Зубко Илья – 7Б кл. по русскому языку, Бут Евгения – 11Б кл. по математике, Тимохин Олег – 8В кл. по кубановедению, Кривушина Мария – 6В кл. по ОПК), учителя Баловнев С.А., Лысенко Л.П., Мех Г.А., Костюченко Н.В., Кондриков В.А., Беглецов С.В., Короткая В.Г., Коткова М.Г. На зональных олимпиадах Письмак Алексей занял 1-е место по технологии (на краевой в г.Армавире – 4-е), уч. Кондриков В.А., Вакуленко Алексей – 3-е место по технологии, уч. Беглецов С.В., Кирилина Ирина 3-е место по русскому языку, уч. Мех Г.А. и 3-е место по обществознанию, уч. Лысенко Л.П.
В этом учебном году учителя и учащиеся активно включились в научно-исследовательскую работу. Разработчики проекта Кондриков В.А., Кондрикова М.А., Корниенко Л.И. и Процак М.А. принесли победу школе в конкурсе Учительской газеты «Среда обитания». Дипломантами районной научно-практической конференции «Эврика» стали Литвишко Анна – 10Б кл, (рук. Коткова М.Г.) и Кубрак Инна – 7Б кл. (рук. Кондрикова М.А.), она же дипломант научно-практической конференции малой сельскохозяйственной академии при Кубанском аграрном университете. Дипломантами заочного тура районного интеллектуального марафона «Кругозор» стали Сулейманов Шевкет – 8В кл., Чигрин Олег – 5А кл., Самарцев Николай – 5Б кл., Кирилина Ирина – 11Б кл., (рук. Назаретян Н.В. и Субботина А.Н.). Дипломантами научно-практической конференции «Неделя науки СГПИ» стали Бут Евгения-11Б кл. (рук. Кондрикова М.А.) и Головко Виктория – 11Б кл. (рук. Бут Г.М.).
В течение года была организована работа по повышению успеваемости учащихся. Анализировались тренировочно-диагностические работы, выявлялись западающие темы, над которыми необходимо было работать, составлялись планы, проводились занятия. Дополнительные занятия для отстающих проводились учителями и в каникулярное время.
Качество знаний, умений и навыков
Результаты учебного года:
|
Классы |
На «5» |
На «4» и «5» |
в т.ч. с одной «4» |
С одной «3» |
Не успевают |
% успеваемости |
% качества |
% обученности |
|
1 |
Не оцениваются |
|||||||
|
2 |
- |
24 |
- |
3 |
- |
100 |
80 |
67 |
|
3 |
4 (+2) |
15 (-4) |
2 (-2) |
4 (-2) |
1 (+1) |
100
|
81 (-1) |
71 (-1) |
|
4 |
5
|
22 (-1) |
2 (+1) |
2 (-3) |
-
|
100
|
69 (-7) |
70 (-2) |
|
Начальная школа |
9
|
61
|
4
|
9 |
1
|
100
|
77
|
69
|
|
5 |
1 (-1) |
18 (-11) |
- |
8 (+5) |
4 (+4) |
98 (-2) |
71 (-4) |
66 (-4) |
|
6 |
1
|
16 (-2) |
- (-1) |
- (-4) |
3 (+1) |
100 |
61 (-4) |
60 (-4) |
|
7 |
1 (-1) |
17 (-1) |
- (-3) |
1 (-1) |
5 (+3) |
100 |
60 (-5) |
61 (-3) |
|
8 |
- (-2) |
12 (-3) |
- (-2) |
2 |
3 (-2) |
99 |
54 (-2) |
57 (-2) |
|
9 |
- |
10 (-1) |
- |
1 |
9 (+4) |
99 |
48 (-1) |
55 (-1) |
|
Основная школа |
3 |
73 |
- |
12 |
24 |
99 |
59 |
60 |
|
10 |
- |
5 |
- |
1 |
9 |
98 |
63 |
59 |
|
11 |
1 (-2) |
9 (+3) |
- |
- |
- (-2) |
100 |
57 (-2) |
60 (-2) |
|
Средняя школа |
1 |
14 |
- |
1 |
9 |
99 |
60 |
60 |
|
Итого |
13 |
148 |
4 |
22 |
34 |
99 |
65 |
63 |
Успеваемость за год по общеобразовательной школе составила 99%, качество-65%, обученность-63%.
Окончили год на «отлично» 13 человек (2%): 9 чел.(4%) в начальной школе (Павличенко Наталья – 3А кл., Субботина Инга, Дерявко Елизавета, Сарсазова Александра – 3Б кл., Дегула Елизавета, Лебедева Юлия – 4А кл., Анисимова Анастасия, Кравченко Евгений – 4Б кл., Новохацкая Дарья – 4В кл.); 3 чел. (0,9%) в основной школе (Мустафаева Эвелина– 5А кл., Барсук Ксения - 6А кл., Кубрак Инна - 7Б кл.); 1 чел. (1,4%) в средней школе (Бут Евгения – 11Б кл.).
Резерв отличников – 4 учащихся начальной школы имеют одну «4» по предмету: (3А кл.: Носикова В. (рус.яз.), Секов Вл. (рус.яз.), уч. Долгополова И.Н.; 4А кл.: Бронникова В. (матем.), учитель Кравченко Н.И.; 4Б кл.: Пашкова И. (матем.), учитель Геращенко О.С.
На «4» и «5» обучаются 148 учащихся (23,4%): 61 чел. (28,5%) в начальной школе, 73 чел. (21,1%) в основной, 14 чел. (19,2%) в средней школе. Резерв хорошистов – 22 чел. с одной «3» по предмету.
Не успевают 34 (5%) учащихся. Переведены в очередные классы условно 23 чел.: Редька Станислав по русскому языку – 5А кл. (уч. Колбасенко Л.А.), Жмур Павел и Рудомаха Артем по математике – 5Б кл. ( уч. Ракунова В.С.), Жмур Анна, Колядина Анна, Мурашова Регина по математике – 6А кл. ( уч. Ракунова В.С.), Захаров Валентин по русскому языку - 7Б кл. ( уч. Мех Г.А.),Новиков Руслан, Полторак Анастасия, Балака Виталий по алгебре – 7Б кл. (уч. Костюченко Н.В.), Губа Александр по алгебре – 7В кл. (уч. Бутенко Т.А.), Кононенко Алексей по алгебре – 8А кл. (уч. Закиева В.Б.), Свистунов Виталий по физике – 8А кл., Гладкий Владимир по алгебре – 8Б кл. (уч. Ракунова В.С.), Андреев Олег, Вуйко Елена, Рудев Андрей, Савченко Иван, Недбайло Анна по алгебре – 10А кл., (уч. Закиева В.Б.), Гладкий Валерий, Шевкетова Эльзара по русскому языку – 10А кл. (уч. Коткова М.Г.), Мусиенко Яна, Турк Асиет по алгебре – 10Б кл. (уч. Костюченко Н.В.). 9 учащихся допущены к государственной итоговой аттестации с одной отметкой «2» с обязательной сдачей экзамена по данному предмету: Приймак Ю. - 9А кл. по русскому языку ( уч. Колбасенко Л.А.), Воскобойник Л., Иванчихина Ю., Козырев В., Сердюк В. - 9Б кл. по алгебре ( уч. Закиева В.Б.), Деревецкая А. - 9В кл. по истории (уч. Баловнев С.А.), Карпенко М. - 9В кл. по ОБЖ (уч. Мех В.Г.), Самуйлов В. - 9В кл. по алгебре (уч. Бутенко Т.А.), Корнев В. - 9В кл. по русскому языку, (уч. Субботина А.Н.).
Оставлены на повторный курс обучения 3 человека: Масленникова Кристина – 1А кл., Исупов Олег – 3А кл. и Исупов Игорь – 5А кл. Все дети из одной семьи, не аттестованы по всем предметам по болезни.
По результатам года 39 человек было представлено на ПМПК. Аверьясову Даниилу, Ефименко Татьяне, Падалке Александру из 1А класса, Махмуряну Эдику и Махмуряну Араму из 1Б класса рекомендован повторный курс обучения с последующим представлением на ПМПК.
Итоговая аттестация учащихся:
Основная школа
К государственной итоговой аттестации в 2009 году были допущены 72 учащихся.
Из них 3 учащихся проходили аттестацию в щадящем режиме (обучение на дому): Шпырнова Анна – 9-А класс, Зимина Юлия – 9-Б класс и Афонина Ольга – 9-В класс. Ими были сданы 2 обязательных письменных экзамена по русскому языку (изложение) и алгебре (контрольная работа), экзамены проводились в школе.
Результаты выпускников:
|
ФИО |
Русский язык (21.05.09) |
Алгебра |
|
Шпырнова Анна |
4 (хорошо) |
5 (отлично) |
|
Зимина Юлия |
3 (удовлетворит.) |
3 (удовлетворит.) |
|
Афонина Ольга |
3 (удовлетворит.) |
4 (хорошо) |
7 выпускников с диагнозом ЗПР (7 вид) сдавали письменные обязательные экзамены в традиционной форме и 1 экзамен по выбору.
Результаты экзаменов по выбору:
|
Предмет |
Качество |
Успеваемость |
Обученность |
|
ОБЖ (4 чел.) |
50 |
100 |
59 |
|
Физкультура (3 чел.) |
100 |
100 |
76 |
62 выпускника сдавали обязательные письменные экзамены по алгебре и русскому языку в новой форме, в форме внешней аттестации.
|
Итоги
результатов письменных экзаменов по русскому языку и математике
учащихся 9
классов |
||||||||||||||
|
Предмет |
Количество |
Количество |
количество
полученных |
процент полученных |
||||||||||
|
"2" |
"3" |
"4" |
"5" |
"2" |
"3" |
"4" |
"5" |
|||||||
|
Русский язык |
72 |
72 |
4 |
46 |
19 |
3 |
6% |
64% |
26% |
4% |
||||
|
Математика |
72 |
72 |
4 |
33 |
29 |
6 |
6% |
46% |
40% |
8% |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
144 |
144 |
8 |
79 |
48 |
9 |
|
|||||||
|
|
|
|
"2" |
"3" |
"4" |
"5" |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
6% |
55% |
33% |
6% |
||||
Неудовлетворительный результат показали:
|
ФИО |
класс |
предмет |
Рейтинг |
Учитель |
|
Дерявко Виктория |
9-Б |
алгебра |
5 |
Закиева В.Б. |
|
Козырев Виталий |
9-Б |
алгебра русский язык |
7 20 |
Закиева В.Б. Аджимифаева Г.И. |
|
Тхорь Александр |
9-Б |
русский язык |
19 |
Аджимифаева Г.И. |
|
Захаров Олег |
9-В |
алгебра |
6 |
Бутенко Т.А. |
|
Кухарь Андрей |
9-В |
алгебра |
5 |
Бутенко Т.А. |
|
Шеваненкова Инна |
9-В |
русский язык |
12 |
Субботина А.Н. |
|
Корнев Василий |
9-В |
русский язык |
14 |
Субботина А.Н. |
Названанные учащиеся пересдавали экзамены после основного периода итоговой аттестации в традиционной форме.
Лучшие результаты:
|
ФИО |
класс |
предмет |
рейтинг |
учитель |
|
Кузьмина Наталья |
9-Б |
алгебра |
22 |
Закиева В.Б. |
|
Моисеенко Наталья |
9-Б |
алгебра |
23 |
Закиева В.Б. |
|
Айвазян Сона |
9-А |
алгебра |
22 |
Ракунова В.С. |
|
Головко Вадим |
9-А |
алгебра |
22 |
Ракунова В.С. |
|
Сороченко Анна |
9-А |
алгебра русский язык |
22 41 |
Ракунова В.С. Колбасенко Л.А. |
|
Мустафаева Джеваир |
9-А |
русский язык |
43 |
Колбасенко Л.А. |
|
Щербак Анжелика |
9-А |
русский язык |
42 |
Колбасенко Л.А. |
Подтверждение знаний:
|
Предмет |
класс |
Учитель |
Подтвердили годовую (%) |
Улучшили знания (%) |
Ухудшили знания (%) |
|
Алгебра |
9-А |
Ракунова В.С. |
9 (45%) |
11 (55%) |
0 |
|
9-Б |
Закиева В.Б. |
9 (45%) |
10 (50%) |
1 (5%) |
|
|
9-В |
Бутенко Т.А. |
16 (72%) |
3 (14%) |
3 (14%) |
|
|
ИТОГО: |
34 (55%) |
24 (39%) |
4 (6%) |
||
|
Русский язык |
9-А |
Колбасенко Л.А. |
12 (60%) |
8 (40%) |
0 |
|
9-Б |
Аджимифаева Г.И. |
14 (70%) |
2 (10%) |
4 (20%) |
|
|
9-В |
Субботина А.Н. |
16 (72%) |
1 (5%) |
5 (23%) |
|
|
ИТОГО: |
42 (68%) |
11 (18%) |
9 (14%) |
||
По таблице видно, что большое количество учащихся улучшили свои знания по алгебре (39%), особенно в 9-А (55%) учитель Ракунова В.С. и в 9-Б (50%) учитель Закиева В.Б., а также по русскому языку в 9-А классе (40%) учитель Колбасенко Л.А., что говорит о занижении оценок в течении учебного года. Некоторое завышение оценок наблюдается в 9-В классе по русскому языку (23%) учитель Субботина А.Н. В целом же 55% выпускников подтвердили свои знания по алгебре и 68% по русскому языку.
Для экзаменов по выбору учащиеся выбрали 7 предметов, что на 1 меньше, чем в 2007-2008 учебном году, и на 6 меньше, чем в 2007-2008 учебном году.
|
предмет |
количество учащихся |
% от общего числа |
Динамика (сравнение с 2007-2008) |
учитель |
|
ОБЖ |
50 |
81 |
+32% |
Мех В.Г. |
|
Физкультура |
32 |
52 |
+7% |
Сапего
В.С., |
|
Обществознание |
25 |
40 |
+32% |
Баловнев С.А. |
|
Русский язык (устно) |
14 |
23 |
-16% |
Колбасенко Л.А. Аджимифаева Г.И. Субботина А.Н.. |
|
География |
6 |
10 |
-14% |
Зубко Т.В. |
|
Информатика и ИКТ |
2 |
3 |
-10% |
Тлепсук А.З. |
|
Биология |
2 |
3 |
Не выбирали +3% |
Бут Г.М. |
Не выбранными остались следующие предметы:
Литература (,Колбасенко Л.А., Аджимифаева Г.И., Субботина А.Н.), английский язык (Цирихова Т.А.), геометрия (Ракунова В.С., Закиева В.Б., Бутенко Т.А.), история России, всеобщая история (Баловнев С.А.), физика (нет учителя), химия (Титенок С.В.), МХК (Короткая В.Г.).
Средняя школа
К государственной итоговой аттестации в 2009 году были допущены 35 учащихся 11 классов.
В связи с тем, что, начиная с 2008-2009 учебного года, экзамены в форме ЕГЭ вышли из эксперимента, выпускники проходили аттестацию только в этой форме. Причем учащиеся обязаны были сдать только 2 обязательных экзамена по русскому языку и математике, а остальные предметы могли выбирать по своему усмотрению или вообще их не выбирать. При сдаче обязательных предметов перед учащимися стояла задача – пройти порог успешности, т.е. набрать определенное количество баллов, в случае его не прохождения считалось, что выпускник не справился с экзаменом и обязан был его пересдать в дополнительный аттестационный период. Сложность состояла в том, что если порог успешности не пройден по обоим обязательным предметам или повторно по одному из предметов, то выпускник не получает аттестат о среднем (полном) общем образовании и имеет право пройти аттестацию повторно только через год.
Результаты обязательных экзаменов следующие:
Русский язык.
Минимальное количество баллов (порог успешности – 37). Все выпускники прошли порог и справились с предложенными заданиями, таким образом вошли в список 15 школ района, которые тоже не имеют двоек.
Лучшие результаты:
|
ФИО |
класс |
Кол-во верных ответов |
балл |
ФИО учителя |
|
Кирилина Ирина |
11-Б |
57 |
85 |
Мех Г.А. |
|
Бут Евгения |
11-Б |
53 |
76 |
Мех Г.А. |
|
Бахтомьянц Рузана |
11-Б |
50 |
72 |
Мех Г.А |
|
Новак Евгения |
11-Б |
49 |
71 |
Мех Г.А. |
|
Тарасова Дарья |
11-А |
49 |
71 |
Подстреха С.В. |
Причем Кирилина Ирина по результатам экзамена (85 баллов) заняла 6 место в районе, учитель Мех Г.А.
Средний балл: 11-А – 58, 11-Б – 62, общий – 60 баллов.
Средний балл по Крымскому району – 54,6; по Краснодарскому краю – 57,2.
Математика.
Минимальное количество баллов (порог успешности – 21). Из 35 выпускников 34 прошли порог, 1 учащаяся - Горбань Алла (7 баллов) 11-А класс учитель Костюченко Н.В., не справилась с предложенными заданиями и пересдавала экзамен в дополнительный аттестационный период.
Лучшие результаты:
|
ФИО |
класс |
Кол-во верных ответов |
балл |
ФИО учителя |
|
Кулеш Екатерина |
11-Б |
21 |
66 |
Костюченко Н.В. |
|
Бут Евгения |
11-Б |
18 |
60 |
|
|
Веремеенко Анастасия |
11-Б |
18 |
60 |
|
|
Моляка Ольга |
11-А |
18 |
60 |
|
|
Коваленко Анна |
11-Б |
17 |
57 |
Средний балл: 11-А – 42,5, 11-Б – 47, общий – 45 баллов.
Средний балл по Крымскому району – 39,2; по Краснодарскому краю – 42,6.
Предметы по выбору учащихся:
|
предмет |
количество учащихся |
Процент от общего количества |
учитель |
|
Обществознание |
26 |
74% |
Лысенко Л.П. |
|
Биология |
23 |
66% |
Бут Г.М. |
|
История |
18 |
51% |
Лысенко Л.П. |
|
География |
16 |
46% |
Зубко Т.В. |
|
Физика |
15 |
43% |
Аристов К.В. |
|
Химия |
11 |
31% |
Титенок С.В. |
|
Литература |
9 |
26% |
Мех Г.А. |
|
Английский язык |
3 |
9% |
Харжевская В.И. |
|
Информатика |
1 |
3% |
Тлепсук А.З. |
По количеству выбранных экзаменов:
|
0 предметов |
1 выпускник |
3% |
|
1 предмет |
2 |
6% |
|
2 предмета |
4 |
11% |
|
3 предмета |
11 |
31% |
|
4 предмета |
10 |
29% |
|
5 предметов |
4 |
11% |
|
6 предметов |
3 |
9% |
Средний балл:
|
предмет |
По краю |
По району |
По СОШ 57 |
|
Обществознание |
55,9 |
52,6 |
57,4 |
|
Биология |
53,5 |
51 |
51,5 |
|
История |
43,8 |
38,5 |
39,1 |
|
География |
51 |
45,7 |
41,2 |
|
Физика |
46 |
43,7 |
36,7 |
|
Химия |
55,6 |
49,7 |
39,7 |
|
Литература |
53,2 |
50 |
55,6 |
|
Английский язык |
52,8 |
42 |
40,3 |
|
Информатика |
56,7 |
52 |
66 |
Лучшие результаты:
|
ФИО |
предмет |
Набранные баллы |
Место в районе |
|
Веремеенко Анастасия |
Обществознание |
77 |
2 |
|
Кирилина Ирина |
Обществознание |
77 |
2 |
|
Бут Евгения |
Биология |
78 |
5 |
|
Кулеш Екатерина |
Биология |
77 |
6 |
|
Кирилина Ирина |
История России |
66 |
7 |
|
Кирилина Ирина |
География |
60 |
11 |
|
Кирилина Ирина |
Литература |
74 |
2 |
|
Бут Евгения |
Литература |
66 |
5 |
|
Головко Виктория |
Литература |
62 |
7 |
|
Головко Виктория |
Английский язык |
54 |
4 |
|
Гавриленко Андрей |
Английский язык |
55 |
5 |
|
Гавриленко Андрей |
Информатика |
66 |
5 |
Не прошедшие порог успешности по предметам по выбору:
|
предмет |
Порог |
ФИО учащегося |
ФИО учителя |
|
Обществознание |
39 |
- |
Лысенко Л.П. |
|
Биология |
35 |
- |
Бут Г.М. |
|
История |
30 |
Носиков Андрей – 27 баллов Цымбалюк Алексей – 29 баллов |
Лысенко Л.П. |
|
География |
34 |
Цымбалюк Алексей – 32 балла Бачурина Анна – 30 баллов |
Зубко Т.В. |
|
Физика |
32 |
Белоконь Наталья – 30 баллов Горбенко Павел – 30 баллов Носиков Андрей – 30 баллов Сягайло Павел – 30 баллов Южанин Игорь – 28 баллов |
Вакансия |
|
Химия |
33 |
Новак Евгения – 32 балла Цымбалюк Алексей – 25 баллов Горбенко Павел – 32 балла Сягайло Павел – 29 баллов |
Титенок С.В. |
|
Литература |
30 |
- |
Мех Г.А. Подстреха С.В. |
|
Английский язык |
20 |
Черткова Яна – 14 баллов |
Харжевская В.И. |
|
Информатика |
36 |
- |
Тлепсук А.З. |
|
ИТОГО: |
14 |
|
|
Цели и задачи, мотивация учения
Осознание школьником целей и задач учения – залог успешного обучения.
Главной причиной падения качества является низкая мотивация учащихся, поэтому одна из основных задач – это сформировать у ученика положительную социально значимую мотивацию учения; постоянно вызывать интерес к знаниям, потребность в них. Необходимо развивать у школьников умения, связанные с организацией и анализом своей учебной деятельности. Учащиеся среднего звена не могут рационально использовать учебное время: отвлекаются, выходят на уроке из класса, разговаривают, мешают окружающим. Необходимо прививать навыки самостоятельной работы с источниками информации, конспектирования.
На сегодня одной из причин снижения показателей школы остаются пропуски уроков без уважительных причин.
Посещаемость занятий учащимися:
|
|
Всего пропущено часов |
Пропуски по болезни и у/п |
Пропуски без у/п |
Пропустили более 60 час. без у/п |
|
Начальная школа |
11283 |
11242 |
41 |
- |
|
Основная школа |
46486 |
40251 |
6235 |
22 |
|
Средняя школа |
9795 |
8825 |
970 |
1 |
|
Итого |
67564 (+1545) |
60318 (+2986) |
7246 (-1441) |
23 (-6) |
|
|
|
|
|
|
|
Коррекция YIII вида |
6694 |
5382 |
1312 |
2 |
Несмотря на то, что, по сравнению с прошлым годом, количество пропущенных без уважительных причин уроков снизилось на 1441 час, количество их по-прежнему остается достаточно высоким. В среднем на одного учащегося основной школы приходится 18, средней школы – 13, коррекционной школы – 34 часа прогулов. Прогуливали уроки: Редька Станислав (93 ч.) -5А кл, Жмур Павел (99 ч.) – 5Б кл. (кл. рук. Курочкина М.А. и Цирихова Т.А.), Афонин Максим (243 ч.) – 6Б кл., Белоусов Сергей (274 ч.) – 6В кл. (кл. рук. Костюченко Н.В. и Подстреха С.В.), Кононенко Алексей (149 ч.), Свистунов Виталий (167 ч.), Журавлев Николай (98 ч.), Оноприенко Любовь (94 ч.), Борсук Сергей (90 ч.), Ткаченко Зоя (62 ч.) – 8А кл. (кл. руководитель Колбасенко Л.А.), Белоусов Евгений (82 ч.), Лыско Анастасия (71 ч.), Пуцатая Юлия (92 ч.) – 9А кл., Горох Владимир (156 ч.), Залата Екатерина (80 ч.), Захаров Олег (116 ч.), Кононенко Юлия (84 ч.), Самуйлов Виталий (178 ч.), Смирный Роман (102 ч.), Шеваненкова Инна (77 ч.), Шишко Роман (93 ч.), Корнев Василий (433 ч.) – 8В кл. (кл. рук. Баловнев С.А. и Бутенко Т.А.), Носиков Андрей (67 ч.) – 11Б кл. (кл. рук. Мех В.Г.), Фролова Мария – 8 кор. YIII вида, Вотинов Иван - 9 кор. YIII вида (кл. рук. Федорчук О.Н. и Шкуринская Т.П.).
В среднем на каждого учащегося общеобразовательной школы приходится 106 часов пропусков учебного времени, из них 11 часов без уважительных причин.
Директор школы Г.А. Мех